9:25 |
プロムナード 賛美 |
9:35 |
開会 挨拶と祈り 榮義之 学院長、稲葉寛夫 チア・にっぽん代表 |
9:45 |
インフォメーション&ビデオ |
10:25 |
基調講演1「家族とはなにか」 テッド・トリップ Keynote Speech 1 : What is a Family? Tedd Tripp |
11:15 |
|
11:25 |
基調講演2 「今からでも遅くない親と子コのコミュニケーション(パート1)」 マギー・トリップ Keynote Speech 2 : Many heartbroken parents read or hear Shepherding a Child's Heart and grow discouraged. Margy Tripp |
12:05 |
インフォメーション |
| 昼食 | |
13:05 |
賛美 インフォメーション |
13:20 |
基調講演3「イエス様からゆだねられた仕事」 フィリップ・ブローマン |
13:50 |
自由献金&インフォメーション |
14:10 |
分科会1 |
1−A |
「人格を育てる教育への招待(申命記6章)」 テッド・トリップ Call to Formative Instruction? Tedd Tripp |
1−B |
基調講演2 「今からでも遅くない親と子のコミュニケーション(パート1)」 マギー・トリップ Many heartbroken parents read or hear Shepherding a Child's Heart and grow discouraged. Margy Tripp |
1−C |
「イエス様の再臨と世の終わり」 フィリップ・ブローマン |
1−D |
「なぜチャーチ&ホームスクール?!」 山川 哲平・真紀子 |
1−E |
「チャーチ&ホームスクーリング入門コース〜必ず聞かれる20の質問」 稲葉 寛夫 |
1−F |
「ホーム&チャーチスクールの弱点とその克服」 辻 秀彦 |
15:00 |
|
15:15 |
分科会2 |
2−A |
「権威について聖書的ビジョンを与える(エペソ6章)」 テッド・トリップ Giving Kids a Biblical Vision for Authority? Tedd Tripp |
2−B |
「さらに大きな力によって〜中島家のホームスクール」 中島 若樹・啓子 |
2−C |
「肩肘張らずイエスに委ねて歩みましょう」 乾 亮介&奈々 |
2−E |
「個人伝道の喜び!」 榮 義之 |
2−F |
「4度めの入学式を迎えて」 梅谷 敬子 |
2−G |
「その時、親がなすべきことは〜子どもが試練にあった時…」 フレンチ ジョン&貴子 |
16:05 |
|
16:25 |
分科会3 |
3−A |
「蒔いたものは刈り取る―結果についての新しい洞察」 テッド・トリップ Sowing and Reaping - a fresh view of consequences? Tedd Tripp |
3−B |
「親や伝道者たち、チルミニとの出会い、そして…」 ナタン・ブローマン |
3−C |
「親の資質、教師の資質」 青木 靖彦 |
3−D |
「創造論と福音」 宇佐神 実 |
3−E |
「私たちを試みに会わせないで、悪からお救いください」 松本 明 |
3−F |
「子どもの問題に向かい合うこと」 西村 敬憲 |
17:15 |
|
| インフォメーション&祈り | |
17:30 |
| 9:30 | プロムナード 賛美 |
| 9:35 | 開会 挨拶と祈り 稲葉寛夫 チア・にっぽん代表 |
| 9:50 | インフォメーション&ビデオ |
| 10:20 | 基調講演4「心についての理解を与える(箴言4:23)」 テッド・トリップ Keynote Speech 4 : Getting to the Heart of Behavior? Tedd Tripp |
| 11:10 | |
| 11:20 | 基調講演5 「信仰がなくては」 青木 靖彦 |
| 11:50 | 賛美&自由献金 インフォメーション |
| 12:00 | 昼食 |
| 13:20 | 分科会4 |
| 4−A | 「懲らしめとコミュニケーション」 テッド・トリップ Discipline and Communication? Tedd Tripp |
| 4−B | 「子どもに救いをもたらす親のあり方(パート1)」 マギー・トリップ Parent-child relationships are one of the primary contexts in which we bring the gospel to our children.? Margy Toripp |
| 4−C | 「子どもをしつけるための心得」 フィリップ・ブローマン |
| 4−D | 「イエスのように『仕える者』に育てたい! それが私達の願い」 河村 浩一 |
| 4−E | 「『互いに愛し合いなさい』それがホームスクールをする理由」 木谷 尚美 |
| 4−F | 「新米主夫のHS診断お願いします!」 竿代 健 |
| 14:10 | |
| 14:15 | 分科会5 |
| 5−A | 「試練はあるけれど」 青木 由美子 |
| 5−B | 「子どもに救いをもたらす親のあり方(パート2)」 マギー・トリップ Parent-child relationships are one of the primary contexts in which we bring the gospel to our children.? Margy Toripp |
| 5−C | 「キリスト信者はいかに生きるべきか」 太田 仁一 |
| 5−D | 「国語を好きにさせる小さな工夫」 金子 真喜 |
| 5−E | 「チャーチ&ホームスクーリング〜神を愛する者すべてが益に」 陽川 夏枝 |
| 15:05 | |
| 15:20 | 分科会6 |
| 6−A | 「教会の真実の意味」 マギー・トリップ Ask your children, "What is the church and how does the church affect you?"? Margy Toripp |
| 6−B | 「チャーチ&ホームスクーリングの本質−全力で神を愛する」 稲葉 寛夫 |
| 6−C | 「聖書信仰を蝕むヒューマニズム信仰」 宇佐神 実 |
| 6−D | 「なぜ今、学校法人化なのか」 金子 道仁 |
| 6−E | 「就学前の子供たちとの毎日〜HS3年めの思いと生活を分かち合います〜」 伊藤 義和&こずえ |
| 16:10 | |
| チルミニ賛美 インフォメーション お祈り | |
| 16:30 | 片付け(ボランティア&LIT) |

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